Читайте также:
|
3. Убеждённость.
4. Уровень притязаний.
5. Интерес.
52.Сложное состояние человека связанное с недостатком каких-либо качеств (способностей, знаний, умений), сопровождаемое глубокими отрицательными переживаниями по этому поводу:
Комплекс неполноценности.
2. Фрустрация.
3. Комплекс превосходства.
4. Комплекс оживления.
5. Эмоциональное пресыщение.
53. Оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков:
Самооценка.
2. Самообладание.
3. Самонаблюдение.
4. Самоопределение.
5. Самосовершенствование.
54.Постоянное расширение возможностей личности и формирование новых потребностей:
1.Регресс.
Развитие.
3.Прогресс.
4. Ригидность.
5.Движущая сила.
55.Осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действия и поступков личностей:
1. Мотивация.
2. Мотивировка.
3. Мысль.
Мотив.
5. Мышление.
56. Уровень трудности, на решения которых претендует человек, побуждаемый мотивом, называется:
Уровень притязания.
2. Самооценка.
3. Мотивация.
4. Полимотивация.
5. Градиент цели.
57.Состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой и выступающее как источник его активности, называется:
1. Мотив.
2. Желание.
Потребность.
4. Влечение.
5. Побуждение.
58.Совокупность потребностей, мотивов и целей:
1. Мотивация.
Воспитание.
3. Иерархия.
Мотивационная сфера.
5. Структура личности.
59.Личность рассматривается как совокупность четырёх подструктур в концепции:
1.Леонтьева А.Н.
2.Ананьева Б.Г.
Платонова К.К.
4.Фрейда З.
5.Маслоу А.
60. Этот исследователь в структуре личности выделяет три уровня:
1.Леонтьева А.Н.
2.Ананьева Б.Г.
3.Платонока К.К.
Фрейда З.
5.Маслоу А.
61. Личность рассматривается как совокупность особенностей поведения в концепции:
Кеттела Дж.
2.Маслоу А.
3.Роджерса К.
4.Леонгарда К.
5.Берна Э.
62.Готовность, предрасположенность личности действовать определённым образом определяется как:
1.Активность личности.
2.Направленность личности.
3.Свойства личности.
Установки личности
5.Уровень притязаний
63.Внутренние устойчивые силы, которые связаны с осознанными, осмысленными потребностями личности, побуждающие её к определённой деятельности:
Мотивы.
2.Цели.
3.Потребности.
4.Интересы.
5.Установки.
64.Процесс, направление деятельности человека:
1.Мотивация.
2.Эмоции.
3.Реакция.
4.Установка.
Направленность.
65.Тип теории личности, рассматривающий человека как часть и продукт общества:
1.Практический.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 94 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |