Читайте также:
|
1.Произвольный.
2.Непроизвольный.
3.Творческий.
4.Воссоздающий.
5.Мечта.
261.Форма воображения, состоящая в «склеивании» различных несоединымых качеств в повседневной жизни, называется:
1.Концентрация.
2.Агглютинация.
3.Заострение.
4.Гиперболизация.
5.Типизация.
262. Особым видом воображения является:
1.Мечта
2.Конкретный.
3.Эмоциональный.
4.Непроизвольный.
5.Произвольный.
263. Высший продукт развития эмоций- это:
1. Страсть.
2. Аффект.
3. Вдохновение.
4. Чувства.
5. Настроение.
264Эмоциональное проявление, быстро овладевающее человеком, бурно протекающее, характеризующееся изменением сознания, нарушением волевого контроля называется:
1. Апатия.
2. Депрессия.
3. Фобия.
4. Страсть.
5. Аффект.
265.Состояние душевного расстройства, вызванное длительной неудовлетворённостью человека собой и своими взаимоотношениями с окружающими:
1. Стресс.
2. Кризис.
3. Апатия.
4. Депрессия.
5. Страсть.
266.Состояние напряжения, возникающее под влиянием сильных воздействий:
1. Страсть.
2. Стресс.
3. Вдохновение.
4. Аффект.
5. Настроение.
267.Простейшие элементарные переживания, связанные с удовлетворением или неудовлетворением каких-то потребностей:
1. Страсть.
2. Эмоции.
3. Вдохновение.
4. Чувства.
5. Настроение.
268.Сложное, относительно устойчивое свойство личности, которое проявляется в форме переживания или состояний:
1. Страсть.
2. Эмоции.
3. Вдохновение.
4. Чувства.
5. Настроение.
269.Устойчивые эмоциональные переживания, окрашивающие собой поведение и деятельность человека на длительное время:
1. Страсть.
2. Эмоции.
3. Вдохновение.
4. Чувства.
5. Настроение.
270.Чувства, переживаемые людьми при восприятии явлений действительности и сравнение этих явлений с нормами выработанными обществом:
1.Благородные и действенные.
2.Принятые и положительные.
3.Нравственные и моральные.
4.Измечивые и устойчивые.
5.Достоверные и подлинные.
271.Эмоциональное отношение человека к прекрасному в природе, искусстве, жизни, называют:
1.Эстетические чувства.
2.Праксические чувства.
3.Интеллектуальные чувства.
4.Моральные чувства.
5.Нравственные чувства.
272.Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий:
1. Настроение.
2. Воля.
3. Апатия.
4. Вдохновение.
5. Настроение.
273.Психология понимает под сознательным регулированием человеком своего поведения и деятельности:
1. Психику.
2. Сознание.
3. Волю.
4. Мотив.
Эмоцию
274. Свойство человека, проявляющееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками; Проявляется в преодолении препятствий:
1. Вера;
2. Воля;
3. Бред;
4. Деятельность;
5. Желание;
275.Волевые действия, предполагающие осознание цели, предварительное представление всех операций, их очерёдность:
1.Произвольные.
2.Непроизвольные.
3.Постпроизвольные.
4.Волевое усилие.
5.Уверенность в силах.
276.Волевое усилие это:
1.Результат самовоспитания.
2.Форма мышления.
3.Форма активности человека.
4.Результат воспитания.
5.Форма эмоционального стресса.
277.Способность человека, проявляющаяся в самодетерминации и саморегуляции им своей деятельности и различных психических процессов:
1.Эмоции.
2.Мышление.
3.Воображение.
4.Память.
5.Воля.
278.Психологический процесс, входящий в волевой акт:
1.Борьба мотивов.
2.Влечение.
3.Избегание неудач.
4.Ориентировочный рефлекс.
5.Обмен информацией.
279.Характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивность, скорость, темпа, ритма психологических процессов и состояний:
1. Индивидуальность.
2. Темперамент.
3. Убеждённость.
4. Характер.
5. Авторитет.
280.Физиологической основой темперамента является:
1. Характер.
2. Эмоции.
3. Тип высшей нервной деятельности.
4. Знание.
5. Отражение.
281.Тип темперамента, проявляющийся в бурных эмоциях, резких сменах настроения, неуравновешенности и общей подвижностью:
1. Холерик.
2. Сангвиник.
3. Флегматик.
4. Меланхолик.
5.Комбинированный.
282.Тип темперамента характеризуется склонностью глубокого переживания даже незначительные события:
1. Холерик.
2. Сангвиник.
3. Флегматик.
4. Меланхолик.
5. Смешанный.
283.Тип темперамента, характеризующийся подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений,`отзывчивостью и общительностью:
1. Сангвиник.
2. Холерик.
3. Меланхолик.
4. Комбинированный.
5. Флегматик.
284. Тип темперамента, проявляющийся в медлительности, устойчивости, слабом внешнем выражении эмоциональных состояний:
1. Сангвиник.
2. Холерик.
3. Меланхолик.
4. Индивид.
5. Флегматик.
285.Индивидуально своеобразные свойства личности, определяющие динамику психической деятельности человека.:
1.Темперамент.
2.Чувства.
3.Характер.
4.Способности.
5.Воля.
286.Настойчивость и целенаправленность обеспечивается следующим свойством темперамента:
1.Сензитивность.
2.Реактивность.
3.Ригидность.
4.Пластичность.
5.Активность.
287.Совокупность устойчивых особенностей человека как личности- это:
1.Темперамент.
2.Чувства.
3.Характер.
4.Способности.
5.Воля.
288.Черта характера, выражающая отношение к своей личности:
1. Честность.
2. Инициативность.
3. Общительность.
4. Высокомерие.
5. Чувство собственного достоинства.
289.Черта характера, выражающая отношение человека к другим людям:
1. Чувство собственного достоинства.
2. Гуманность.
3. Эгоизм.
4. Лень.
5. Инициативность.
290.Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении:
1. Темперамент.
2. Умение.
3. Характер.
4. Установка.
5. Потребность.
291.Черта характера, побуждающая человека бескорыстно приходить на помощь людям:
1. Эгоизм.
2. Альтруизм.
3. Жестокость.
4. Доброта.
5. Целеустремлённость.
292.Умение человека подчинять свои действия поставленным целям:
1. Настойчивость.
2. Целеустремлённость.
3. Выдержка.
4. Решительность.
5. Смелость;
293.Черта характера, выражающая отношение к труду:
1. Гуманность.
2. Добросовестность.
3. Эгоизм.
4. Чувство превосходства.
5. Замкнутость.
294.Индивидуально – психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности:
1. Склонность.
2. Самосознание.
3. Способность.
4. Трудолюбие.
5. Намерения.
295. Высокий уровень развития способностей человека, обеспечивающий достижение выдающихся успехов в том или ином виде деятельности:
1. Талант.
2. Стремление.
3. Установка.
4. Фантазия.
5. Убежденность.
296.Врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную основу развития способностей – это:
1. Психика.
2. Синестезия.
3. Синдром.
4. Отражение.
5. Задатки.
297. Высший уровень развития у человека каких-либо способностей, делающий его выдающейся личностью в соответствующей области или сфере деятельности:
1. Генотип.
2. Талант.
3. Склонность.
4. Задатки
5. Гениальность.
298. Способности формируются и проявляются только в:
1. Деятельности.
2. Знаниях.
3. Умениях.
4. Темпераменте.
5. Характере.
299.Высшая степень проявления творческих способностей личности в определённоё сфере деятельности:
1. Генотип.
2. Талант.
3. Склонность.
4. Задатки.
5. Гениальность.
300.Анатомо-физиологической основой развития способностей являются:
1.Тип темперамента.
2.Задатки.
3.Строение мозга.
4.Тип ВНД.
5.Психологические особенности.
301. Возраст – это психологическая категория, обозначающая:
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 246 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |