Лекции.Нет — категория Социология: 18 Страница
Лекции по категории - Социология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Социология - 4796 публикаций..
Прикладные исследования ;
Ковалевский М.М. ;
Методы, соответствующие поставленным целям. ;
Методические указания. Данная тема не случайно первая в нашем плане семинарских занятий ;
Методические рекомендации. В данной теме продолжается изучение классического социологического наследия ;
Методические рекомендации. За темой «Общество» следует ещё одна фундаментальнейшая тема – «Культура» ;
Второй вопрос предполагает рассмотрение проблемы типологии социальных институтов и определение их функций. ;
Классический период в развитии социологии. М. Вебер, и его теории «социального действия», «идеальных типов», «понимающей социологии». ;
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ. Подготовленный и оформленный в соответствии с требованиями реферат оценивается преподавателем по следующим критериям: ;
Социальные нормы и отклоняющееся поведение ;
Введение. . . . . . ;
Методические рекомендации. Изучение первого вопроса необходимо начать с анализа понятий «общество» и «система», а также с выяснения особенностей их соотношения ;
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов к теме 10. ;
Оргкомитет cтуденческой секции VII Ковалевских чтений ;
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ;
Культурный процесс в современном обществе ;
Между несогласующимися ожиданиями, которые предъявляются к человеку, играющему ту или иную роль; ;
РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВЕННОЙ МЫСЛИ В РОССИИ СЕРЕДИНЫ XIX – НАЧАЛЕ XX ВЕКОВ ;
Возникнет теоретический синтез, который вновь придаст связность социологическим дискуссиям ;
Прежние междисциплинарные границы в социальных науках постепенно утратят былую четкость ;
Социальные движения будут по-прежнему играть первостепенную роль в качестве стимула социологического воображения ;
Объем дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы Всего зачетных единиц (часов) Общая трудоемкость дисциплины 3 (108) Формы обучения Очная Заочная с ;
Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению для студентов заочной формы обучения ;
Изучение институтов 1 страница ;
Изучение институтов 2 страница ;
Спенсер об эволюции и прогрессе. ;
Механистическая школа в и.с. ;
Э.Дюркгейм и его социологизм. ;
Идейно-теоретические истоки возникновения, становления и.с. ;
Нормальное распределение ;
Курсовая работа как научно-исследовательское индивидуальное задание студенту ;
Структура и фундаментальные институты общества ;
Понятия статуса и роли в социологии ;
Соціологія XXст. ;
Задания и методические указания по учебной практике ;
Зарождение и основные этапы зарождения и становления социологии ;
Программа прикладного социологического исследования ;
Типология конфликтов и управление ими ;
Вопрос. Причины и условия формирования религиозных организаций. ;
Тема 7: Эмпирическая социология. Методика и техника социологических исследований. ;
Типология организаций. Организационные формы: ;
Групповая динамика. Групповая динамика включает следующие процессы: сплочение или разобщение групп; процесс образования неофициальных групп внутри групп формальных; ;
Взаимодействие и потребности. ;
Методология, теоретическое и эмпирическое в ней ;
Практические задания. 1. Составить программу и план социологического исследования. ;
Классическая социология начала XX в ;
ЛЕКЦИЯ № 2. Становление и основные этапы развития социологии ;
Билет № 4. Пе́репис насе́лення — процес збору, узагальнення, оцінювання, аналізу та публікації демографічних ;
Вопрос № 4. 4. Понятие и общая логика развертывания социологического исследования. ;
Вопрос № 15. Шкалы в социологическом исследовании: понятие, виды возможности. ;
М. Вебер ;
М. ВЕБЕР ;
РАЗДЕЛ II. ОБЩЕСТВО КАК СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИСТЕМА ;
Методичні вказівки. Під час вивчення цієї теми студенти повинні запам'ятати суть понять: людина, індивід, особистість та використовувати ці поняття. ;
ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ. Сегодня товарный знак "Кока-Кола" является наиболее известным товарным знаком в мире, а компания Кока-Кола - известнейшей компанией на Земле ;
Тоталітарний політичний режим. ;
Традиционные и современные общества. Соц. Особенности по работам Дюркгейма и Парсонса. ;
Общая характеристика социологического постмодерна. ;
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1. Савельев И.В. Курс общей физики ;
Виды социальных институтов ;
Бақылау ;
Сандық және сапалық әдістемелер қалай өзара әрекеттесіп, бірін-бірі ауыстырады? ;
Панелдер ;
Макс Вебер ;
Нарық социологиясы ;
Социологиялық зерттеудің бағдарламасы ;
Леуметтік ұйымдар ;
Леуметтік мәртебелер және рөлдер ;
Ағылшын ағартушылығы ;
Джон Стюарт Милль ;
Орытынды ;
Социологияның функциялары ;
СЕМЬЯ - КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ;
Факторы развития массового образования ;
Политическая социализация ;
Социальные статусы и роли ;
Понятие объекта в прикладном социологическом исследовании. ;
Предмет и объект социологии. ;
Вопрос №38 Структура А.Редклиффа-Брауна ;
Вопрос (структура социологического знания ) ;
Ивановский филиал. Методическим советом ИФ ГОУ ВПО «РГТЭУ» ;
Социальные сети и сетевые сообщества ;
Социально-экономические ориентации населения РБ. ;
Основные задачи социологии, их иерархия. ;
Эксперимент в социологии, его особенности. ;
Этапы социологического исследования. ;
ЧЕТВЕРТЫЙ ;
Спостереження як метод збору соціологічної інформації…. ;
Технологія емпіричного соціологічного дослідження ;
Особистість у системі соціальних відносин. Співвідношення понять «людина», «індивід», «індивідуальність», «особистість». ;
Вчення про природу суспільства мислителів античного часу. ;
Методологические принципы соц.познания ;
Объект и предмет социологии ;
Социология города и деревни ;
Герберт Спенсер. ;
Ваше отношение ;
Порядок проведения. ;
Тесты для проверки деловых и социально-психологических качеств соискателя. ;
Основные положения к теме ;
Домашние практикоориентированные задания ;
Домашние практикоориентированные задания ;
Домашние практикоориентированные задания ;
Домашние практикоориентированные задания ;
Www.nispi.ru ;
VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) ;
Общественное мнение ;
Домашние практикоориентированные задания ;
Проблемные задания ;
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ;
Методические указания ;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. ;
Методы исследования в социологии ;
Социология М. Вебера ;
Организация самостоятельной работы студентов ;
Соціальна структура суспільства ;
Направление Социал-органистическое. ;
Схема 20 ;
Схема 15 ;
Схема 10 ;
СУТНІСТЬ, СТРУКТУРА ТА ТИПИ СОЦІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ;
СУСПІЛЬСТВО ЯК СОЦІАЛЬНА СИСТЕМА. ТИПИ СОЦІАЛЬНИХ СИСТЕМ ТА ЇХ ХАРАКТЕРИСТИКА ;
Схема 27 ;
Схема 37 ;
Схема 32 ;
ФОРМУВАННЯ Й РОЗВИТОК СОЦІОЛОГІЧНОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ ;
Схема 8 ;
Схема 6 ;
ПОНЯТТЯ СОЦІОЛОГІЇ, ЇЇ ПРЕДМЕТ, ОБ’ЄКТ І МЕТОДИ ;
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ;
Описательное исследование решает задачи ;
Примерный перечень вопросов к экзамену ;
Образовательные технологии ;
Схема 40 ;
КЛЮЧОВІ ПРОБЛЕМИ У СФЕРІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я ТА ЇХ ВИРІШЕННЯ ;
ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ТА ПРИНЦИПИ СФЕРИ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я ;
Гендерні відносини в родині ;
Гендерне насильство ;
Формування гендерної політики в галузі охорони здоров’я. Особливості сучасної демографічної ситуації в Україні ;
ПРЕДМЕТ ЕТНОСОЦІОЛОГІЇ ;
Схема 55 ;
Схема 52 ;
Схема 51 ;
Схема 56 ;
Схема 57 ;
Гендерна асиметрія у сфері політики ;
Схема 65 ;
РЕЛІГІЯ ЯК СОЦІАЛЬНЕ ЯВИЩЕ ;
Распределение компонентов образа одинокого человека у различных ;
Распределение по индексам семантических шкал ;
ЛОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА СУЖДЕНИЯ-МНЕНИЯ ;
ЗАДАЧИ ИНТЕГРИРУЮЩЕГО И ДИФФЕРЕНЦИРУЮЩЕГО АНАЛИЗА ;
МОНИЗМ ИЛИ ПЛЮРАЛИЗМ МНЕНИЙ? ;
ИНДИВИД ИЛИ ГРУППА? ;
МНЕНИЕ ВЫСКАЗАННОЕ: МНЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ. ХАРАКТЕР И ИСТОЧНИКИ «ВОЗМУЩЕНИЯ» ОБЩЕСТВЕННОГО ;
ПРИРОДА ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ ;
СОЦИОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИ ;
Дали верное (или примерно верное) толкование слов ;
ОЪЕКТ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ И УГОЛ ЗРЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ ;
ВОЗРАСТАНИЕ РОЛИ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ ;
ПАРТИЙНАЯ» ИДЕОЛОГИЯ И «ОБЪЕКТИВНАЯ» НАУКА ;
ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ — ОСОЗНАННОЕ БЫТИЕ ;
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ ;
GENUS PROXIMUM» ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ ;
СЛОЖНЫЙ ХАРАКТЕР ОТРАЖЕНИЯ ;
ОБЪЕКТ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ ;
СУБЪЕКТ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ ;
ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ ;
Средства массового воздействия. Две стороны одной медали ;
Ситуация в России ;
Отказ от гражданских прав ;
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА ;
Организационно-методические данные дисциплины. ;
Структура анкеты. ;
Критика сознания русской интеллигенции, марксизма и нигилизма. ;
Разработка теории власти, государства и права в трудах Б.А.Кистяковского и И.А.Ильина. ;
Глава 10. Социологическое обеспечение выборов ;
Тема 10. 1. Лидер (доля на рынке — 40%) чувствует себя уверенно, первым проявляет инициативу в области цен на новые товары ;
Тема 6. Економічна соціологія ;
Оценка качества разработанной анкеты. ;
Современный функционализм и его концептуальный аппарат ;
Социологическая концепция ;
Методы изучения социальной реальности ;
Предмет социологии ;
Синтез Парсонсом представлений о социальном действии, взаимодействии и социальной системе ;
Заявки принимаются до 12 января 2014 года (включительно). ;
Примерный перечень экзаменационных вопросов итогового ;
Социология Георга Зиммеля. ;
Социальный контроль. ;
ТЕМА: Визначення основних понять програми за темою дослідження. ;
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ;
Тема 9.Социальные сети в современном городе. Городской образ жизни ;
Работа с рецензией и подготовка к защите курсовой работы. ;
Оформление курсовой работы. ;
Написание и оформление курсовой работы ;
Выбор темы ;
ДЕ 4. Социальные функции религии ;
ВОПРОС 47 ;
Вопрос 43 ;
Вопрос. Маркс Веббер и понимающая социология. ;
Инвалиды как объект социальной работы и социологического анализа. ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.02 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав