Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекции.Нет — категория Литература: 13 Страница

Лекции по категории - Литература на сайте Лекции.Нет.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Литература - 6063 публикаций..

• Этапы работы. ;
• ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
• Оформление таблиц;
• Ливенская Г.Н.;
• Пышка», история создания новеллы Ги де Мопассана;
• Тема 6. Анализ стихотворного текста классического типа;
• Способы глагольного действия;
• Уровень оказания медицинской помощи: акушерский стационар;
• Методичне забезпечення. 1. Градовський А. Компаративний аналіз у системі шкільного курсу літератури: методологія та методика;
• Цели и задачи изучения дисциплины. Выписка из ГОС ВПО;
• Перечень тем курсовых и дипломных проектов;
• Расчет шунта для амперметра с целью расширения пределов измерения.;
• БИЛЕТ №5;
• Желаю всем помощи Божией и успехов в обучении. Если возникают какие-то трудности, пожалуйста, не молчите - пишите!;
• Силлабическая система стихосложения;
• Учебники, хрестоматии;
• lt;Ги ><де ><Мопассан;
• Д.И.Фонвизин;
• К.Н. Батюшков как ведущий поэт начала 19 века. Константи́н Никола́евич Ба́тюшков (18 (29) мая 1787, Вологда — 7 (19) июля 1855, Вологда)Мать умерла когда ему было 6;
• Тема 2. КОНЦЕПЦІЇ ЖУРНАЛІСТИКИ;
• Тема 6. ЖУРНАЛІСТИКА ЯК СОЦІАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ;
• Пьер Корнель;
• Последние годы жизни;
• Основные признаки фразеологизмов.;
• Понятие о фразеологической системе;
• Специальная лексика. Жаргонно-арготическая лексика;
• Стилистические пласты лексики;
• Клен цвіте. Клен цвів. Калина цвіте. Калина цвіла. Вишневе дерево цвіте. Вишневе дерево цвіло.;
• ПРАВИЛА;
• Расчет сопротивления паропроницанию чердачного перекрытия;
• Тема 4. Поздний немецкий романтизм;
• РАЗДЕЛ I. Введение;
• Классификация ВПР;
• Расчет сопротивления паропроницанию наружной стены;
• Классификация слов-цветообозначений в «Затесях» В. П. Астафьева;
• Изобразительное искусство.;
• Завдання. 1. З’ясувати поняття автобіографізм, белетристика, історизм, історичний колорит, нарис, натуральна школа письма;
• І.Франко;
• Выбор темы дипломной работы, выдача дипломного задания и назначение руководителя дипломной работы;
• ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Методические рекомендации;
• ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ РЕФЕРАТА;
• Требования к содержанию, объему и оформлению контрольной работы;
• Кафедра уголовного права и криминалистики. Работа допускается к защите;
• Розділ 2. Виявлення масиву даних та їх структури;
• Московский государственный технический университет имени Н.Э Баумана;
• В.М.Чепурова, М.В.Гришина;
• Характеристики процессора;
• Последовательность выполнения курсовой работы. 1. Определение совместно с преподавателем темы курсовой работы.;
• Разговорный стиль, его особенности.;
• Эффективность стилей управления;
• Потенциал многозначности рассказов А.П.Чехова и А.С.Пушкина;
• Комментарий;
• Структура Богословского Исследования;
• РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ;
• Вставте so або such замість крапок. Речення перекладіть рідною мовою. 2.2.1. I really like that new shop in tow;
• Журналистика как институт демократии и как социальный институт общества.;
• Один, два или три автора;
• Оформление списка использованных источников. Вся использованная в процессе подготовки ТУД литература оформляется в список использованных источников и литературы и является обязательной частью;
• Война раскрывает возможности человеческого духа, истинную сущность человека.;
• Лермонтов: - Ее насмешливый призрак;
• Использование тау-мантии;
• Обычно не произносится ов в женских отчествах от имен, оканчивающихся на н и м: Ива́[н:]на, Анто́[н:]а, Ефи́[мн]а, Макси́[мн]а.;
• Тема 2. Субъекты авторского права;
• КРИТЕРИИ;
• Определение тесноты взаимосвязи между показателями с помощью коэффициента ранговой корреляции;
• ВЫПУСНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА.;
• Драматургия театра абсурда. Общая характеристика.;
• Драматургия Жана Ануя. Общая характеристика.;
• Представление отдельных видов иллюстративного материала;
• На выполнение дипломной работы;
• Расположение материала в списке использованной литературы;
• ПРАВИЛА ЦИТИРОВАНИЯ;
• Периодической печати;
• Требования к оформлению статей;
• Література;
• Журнал «Отечественные записки» Краевского.;
• Последовательность действий студента;
• Наблюдение. 1. Административное право в правовой системе Российской Федерации, повышение его значения в современный период.;
• Glossar;
• УТВЕРЖДАЮ. Военный приказ;
• Травматизм при фиксации;
• Последовательность расчета вала на статическую прочность;
• Оформление рисунков, таблиц, формул;
• философско-теологического факультета ФБГОУ ВПО НГПУ;
• III. ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТА;
• Оценивание реферата;
• У каждой группы есть лишь одна главная цель – донести наши идеи до тех созависимых, которые еще страдают. Пятая традиция.;
• Стр.- Нэнси Дрю;
• Аннотация. Краткое точное изложение содержания документа, включающее основные фактические сведения и выводы, без дополнительной интерпретации или критических замечаний;
• Натуральная школа в русской литературе XIX века;
• Answer the following questions.;
• Билет. Кочимеские образы и ситуации в пьесе Я.Б. Княжнина «Хвастун).;
• Билет. Темы и образы сатирических повестей И.А. Крылова в журнале «Зритель» («Каиб», «Похвальная речь в память моему дедушке»).;
• Петровское время и его значение для развития русского национального литературного языка.;
• Характеристика изоферментов;
• Филология как комплексная наука. Основные и вспомогательные филологические дисциплины.;
• Литературно-критические суждения Сеит-Эвремона, Перро, Фонтенеля. Спор древних и новых;
• Целостный анализ текста (Full analysis of the text);
• Примерная тематика курсовых работ;
• ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ;
• Little Miss Big Shot: analysis;
• Семантические поля (Semantic fields);
• Задание № 7. «Узнавание букв в условиях графического зашумления».;
• Творчество Гончарова. Обзор;
• Роман «Странник» (1831-1832) – произведение, написанное в жанре путевых заметок участника Русско-турецкой войны 1828-1829 годов.;
• Выбор стиля таблицы при ее создании;
• Варіант 9;
• Оголошення функцій користувача;
• ЗАПАМ’ЯТАЙ!;
• Самостійна робота № 5;
• Уиллис Джойса как модернистский роман;
• Поэтика кошмарного сна;
• ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ;
• Підрядна частина вказує на межу тривання дії головної частини: Говорять багряні вечори, аж доки місяць встане.;
• ПРИЛОЖЕНИЯ;
• Задачи супервизора;
• Защита дипломной работы;
• Система гласных фонем, ее особенности.;
• Методика вивчення основ фонетики і графіки, зв’язок фонетики з орфоепією.;
• Формування поняття про речення;
• Системы координат и текущий указатель.;
• Театр абсурда;
• Синтаксис и пунктуация;
• Преступления в сфере экономики;
• Рифма точная и неточная;
• Делов.и юрид.пам.;
• Использование церковнославянизмов в пародийных целях в демократической литературе 2 пол XVII – нач. XVIII (Служба кабаку, Сказание о крестьянском сыне, Калязинская челобитная).;
• Значение издательской деятельности Новикова для развития РЛЯ. Борьба с жаргоном дворянских салонов в журналах Новикова.;
• Порядок защиты курсовой работы;
• Подготовка;
• Требования к объему работы и ее оформлению.;
• Оформление ссылок на нормативные акты;
• Требования к уровню подготовки учащихся;
• Регламентирующие стандарты;
• Преподаватель: Киселев Б.М.;
• Укажите соответствие;
• V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА;
• Организация работы во время диктанта.;
• ДРАМА-ВЕДУЩИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР V В. ДО Н. Э.;
• IV. Аргументы;
• Предмет и задачи курса;
• Заимствованная лексика;
• Вимоги до знань та вмінь;
• Художественно-публицистические жанры;
• Предмет орфоэпии. Орфоэпические законы в области гласных.;
• ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Сформулируйте основные парадигмы сложных систем. Приведите примеры сложных и простых систем.;
• СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК;
• Управленческому) учету;
• Пояснительная записка;
• Дело» Ю.Даниэля и А. Синявского: литературные произведения, суд, общественное значение процесса.;
• Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля;
• Подходы к сущности и содержанию государственного управления;
• Оформление приложений;
• Бально-рейтинговая система оценки знаний;
• А) - зверху вниз; б ) - зверху вверх; в) - знизу вверх; г)- знизу вниз.;
• м. Методика обучения уч-ся навыкам игры на муз инструментах.;
• Приклад оформлення титульного аркушу;
• ВЫБОР ТЕМЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ И ЕЕ УТВЕРЖДЕНИЕ;
• Консонантное письмо;
• Оформление курсовой работы;
• Новокрестьянские поэты;
• Термины редактирования.;
• Временные рамки работы.;
• Кульминация (Climax);
• Реалізм XIX ст. як літературно-художній напрям. Загальна характеристика.;
• ТАРАС ШЕВЧЕНКО;
• Порядок проведения оценки эффективности экранирующих уройств.;
• Методика выполнения ВКР;
• Требования, предъявляемые к дипломной работе;
• Место языка художественной литературы в системе стилей русского языка.;
• Основные особенности разговорной речи.;
• Гоцци К. (1720-1806): “Турандот”.;
• Рабочая программа курса.;
• Л.Н. Толстой;
• Произведение из списка литературы на выбор;
• Перечень рекомендуемой литературы;
• КОНЦЕПЦИИ ЭПИТЕТА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ;
• Библиографическое описание составной части документа;
• ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
• Теоретическая часть.;
• Види навчальної діяльності студентів;
• И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
• Література;
• VI. Прочитайте текст и переведите его письменно на русский язык, используя словарь.;
• Internet in the Modern Life;
• VI. Прочитайте текст и переведите его письменно на русский язык, используя словарь.;
• Deutschland;
• Реферета;
• Общественно-литературная ситуация в России первой трети 19в.;
• Проблема сбережения семьи.;
• III. Слово учителя о писателе;
• Обзор литературы;
• Режиссерские искания К.С. Станиславского;
• I. ИНДОЕВРОПЕЙСКИЕ ЯЗЫКИ;
• Оптимум споживача. Рівновага (оптимум) споживача відповідає комбінації товарів, яка максимізує корисність при заданому бюджетному обмежені;
• Мета уроку.;
• НЕ ПУТАЙТЕ Введение с Первой главой Вашей работы. Введение ОПИСЫВАЕТ Ваш реферат, его структуру, выбор темы и т.д.;
• Добавление обработчиков событий для кнопок;
• Теоретична частина. Для виконання поставленої задачі необхідно знати деякий теоретичний матеріал;