Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекции.Нет — категория Педагогика: 8 Страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Нет.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 7742 публикаций..

• ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ;
• Сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту, принято называть;
• Вопрос 1;
• Сущность и специфика педагогической профессии;
• Взаимодействие участников воспитательного процесса;
• Школа й педагогіка епох середньовіччя та Відродження (зробити порівняльний аналіз).;
• Принципы управления деятельностью воспитанников.;
• Традиционные основы народной педагогики. педагогические средства народного воспитания.;
• Особливості сприймання навчального матеріалу дітьми-логопатами, прийоми корекції процесу сприймання;
• Тәрбиенің халықтық идеясы туралы;
• Носова порожнина;
• Вопрос № 25. Основа управления системой образования. Руководство современной школой.;
• Принцип наглядности обучения;
• Система развивающего обучения. Одной из новых тенденций обучения является развивающее обучение.;
• Механизм реализации моральных ценностей. Основные категории педагогической деонтологии;
• Разнообразие форм организации обучения.;
• Вклад отечественных ученых в развитие педагогики и образования.;
• Особливості психічного розвитку дітей з порушенням інтелектуального розвитку;
• Воспитание как предмет теории;
• Активные методы обучения;
• ОСНОВЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Тема 1. Исторический подход в изучении педагогических явлений. Современная трактовка истории педагогики как области педагогической науки;
• Темперамент: поняття, природа, типи, властивості, фізіологічні основи. Вплив темпераменту на діяльність людини.;
• Методи навчання математики і шляхи їх реалізації;
• Тема 5. Теория воспитания;
• Выявление актуальности воспитательных систем советской школы для развития воспитательной системы современной школы.;
• Общая характеристика учебной деятельности.;
• Рекомендации по проектированию и проведению проблемных уроков изобразительного искусства.;
• Система ліцензування та акредитації в Україні складається з: див.229;
• Педагогическая мысль в России 1917 по 1945 г.г. (Макаренко, Шацкий, Сорока-Российский).;
• Формы и методы контроля в ДОО;
• Джуринский А.Н. Зарубежная школа. Современное состояние и тенденция развития. - М., 1993.;
• Освітні здоров’язбережувальні технології;
• Здоров’я школярів та шляхи його збереження;
• Приложение Диагностика воспитательного потенциала семьи школьника;
• Становление академической системы художественного образования и эстетического воспитания;
• Занятие 2: Философские аспекты в образовании;
• Темы рефератов;
• ТЕМА 3. Школа и педагогическая мысль эпохи Возрождения.;
• Задание 2;
• Основные идеи;
• Воспитание и обучение в эпоху эллинизма и в древнем Риме. Гуманистический подход к воспитанию.;
• Педагогические требования к организации детского труда;
• Ділова гра як форма активного навчання.;
• Роль волонтерської роботи у соціалізації особистості;
• Педагогические способности в структуре деятельности учителя.;
• Методи, прийоми, засоби виховання. Класифікація методів виховання, їх характеристика.;
• Перевоспитание- это;
• By Julia Bukina;
• А) Функции директора школы, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы.;
• Усна передача інформації про наукові результати.;
• К ВОПРОСУ О ПРЕДМЕТЕ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ;
• Профессиональная деятельность педагога;
• Старшая группа. Предметная, сюжетная, декоративная лепка.;
• Законодавче і нормативне забезпечення функціонування і розвитку освіти;
• Тема 2. Научные основания специальной педагогики;
• Общее представление о педагогике как науке;
• Вирішити задачі. q Цель финансового менеджмента;
• Урок и его структура. Виды изобразительной деятельности.;
• Схема наблюдения за темпераментом школьника.;
• Підходи світової науки до виникнення виховання як суспільного явища;
• Моделирование социально-педагогической деятельности в рамках специализации социального педагога;
• Взаимосвязь методов и средств в воспитании.;
• Церковные и светские школы.;
• ПРИЛОЖЕНИЕ;
• Стаття 49. Пенсійне забезпечення та грошова допомога державного службовця;
• С.А.Шмаков;
• Семинарское занятие на тему «Этика служебных отношений в системе;
• Индивидуальный подход к детям и развитие положительной Я-концепции;
• Методы исследования готовности ребенка к обучению в школе.;
• Определение понятия «методы воспитания».;
• Імені В.Г. Короленка Степаненку М.І.;
• Висновки до 2 розділу;
• Трудова підготовка учнів у сучасній загальноосвітній школі та шляхи її реформування.;
• Загальна частина;
• Орієнтовна Тематика курсових робіт з педагогіки;
• Особенности трудовой деятельности дошкольника;
• Культура как характеристика диагностической деятельности педагога;
• Синдром поражения стриарной системы;
• СИНДРОМЫ НАРУШЕНИЙ ВЫСШИХ КОРКОВЫХ ФУНКЦИЙ;
• Схема аналізу колективної творчої справи;
• Становление системы образования в России в первой половине ХIХ века (1802, 1804, 1828, 1835 годы).;
• Теория развивающего и воспитывающего обучения И.Ф. Гербарта.;
• Вопрос № 12 Влияние педагогических взглядов П.П. Чистякова на современные тенденции в развитии изобразительного искусства в общеобразовательной школе.;
• Этапы развития детского коллектива;
• Рекомендації по побудові корекційних занять.;
• Структура навчальної дисципліни;
• Рекомендации (требования) к проведению диспута.;
• Составьте таблицу;
• Народная кукла-закрутка Глиняные игрушки Деревянные куклы панка;
• ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ПЕДІАТРІЇ ТА ДИТЯЧОЇ ППЄНИ.МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ;
• Базовые (стратегические) принципы педагогической этики;
• Понятие профессиональной педагогической этики, ее объект, предмет, цель и задачи;
• THE STRUCTURAL FUNCTIONS OF THE ENGLISH VERB;
• Логопедична ритміка у спеціальному ДНЗ;
• Представлении себя врачом на месте пациента, т.е. эмпатии;
• Вопрос № 9. Сущность воспитания, движущие силы;
• Матеріал до занять у підготовчій групі;
• Задание к лекции 2: составить краткий конспект. Оценивание: 10 б.;
• Орієнтовні напрямки зміцнення здоров'я дітей;
• Методика освоения музыкально-ритмических движений у детей ст. и мл. ДВ.;
• Педагогическая этика;
• Становление академической системы художественного образования в XVI – XVII веках».;
• Розкрити сутність поняття професійної етики вчителя;
• Введение. Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми студентами педагогического колледжа в период прохождения практики наблюдений и пробных занятий в;
• Педагогическая ситуация и педагогическая задача;
• З історії розвитку форм організації навчання.;
• Учение о принципах, способах, формах, правилах мышления при создании теории науки.;
• Тіл арқылы өз ойын, ішкі сезімін нақты, түсінікті етіп жеткізе білуі;
• ЕЕ ВЫДЕЛЕНИЕ В ОСОБУЮ ОТРАСЛЬ ЗНАНИЯ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ;
• Анкета по виявленню учнів із девіантною поведінкою у класі;
• Методичне забезпечення;
• Становление научной педагогики;
• О.М. Почтар;
• Образовательный стандарт.Основные элементы госстандарта.;
• Соотношение принципов и правил обучения.;
• Взаимодействие педагогов и родителей. Педагоги, родители, учащиеся: проблемы сотрудничества;
• Логоритмика;
• Розвиток освіти й шкільництва в Україні у XX столітті;
• Конспект занятия «Ссора» с детьми среднего дошкольного возраста;
• Процес трудової підготовки та його складові частини.;
• Педагогика – искусство;
• Задания к контрольной работе № 2 по дисциплине и методические указания к их выполнению;
• Глава 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О НАУКЕ НЕВРОПАТОЛОГИИ;
• Сущность педагогических способностей;
• Личностные качества учителя.;
• Идея, замысел и гипотеза как теоретическое ядро исследования;
• Освіта і виховання у східних слов’ян: витоки і розвиток;
• В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов. Общая педагогика. Часть 2.-М.2003.;
• Права и обязанности студентов-практикантов.;
• Система морально-трудового виховання видатного педагога;
• Билет 4. Характеристика педагогической деятельности.;
• Билет 7. Значение дошкольного детства в становлении личности.;
• Etn 2204 Этнопедагогика;
• Методологічні основи курсу «Історія педагогіки».;
• Урок как целостная динамическая система. Классификация уроков по основной дидактической цели. Структура урока.;
• Методы коррекции;
• д) Ж.Ж. Руссо е) И.Ф. Гербарт;
• ОБСЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ;
• Ас қорыту жүйесі;
• Супутні захворювання і вторинні порушення;
• Поняття про порушення у розвитку людини та їх причини;
• учебно-профессиональная деятельность;;
• Диалог и монолог в педагогическом общении;
• Педагогическая диагностика детей дошкольного возраста;
• Самостійна робота;
• ТЕМА 5. Педагогические системы И.Г. Песталоцци и его последователей (И. Гербарт, А. Дистервег);
• Шетелдік мектептегі білім беру мен тәрбиелеу практикасы;
• Спеціальна методика розвитку словника;
• ДЕ 2. Категориальный аппарат педагогики.;
• Утворення Української Автокефальної Православної Церкви;
• Развитие слухового восприятия на специально организованных индивидуальных и групповых занятиях;
• JAPAN PAVES WAY FOR BIG FOREIGN INFLUX;
• Умение невербальной взаимодействия воспитателя;
• Семинарское занятие 1;
• A) Баланы жетектеу.;
• В.Сластенин, И.Исаев, Е.Шиянов ПЕДАГОГИКААКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ;
• История организации системы обучения. Особенности классно-урочной системы.;
• Система діяльності педагога у підготовці та проведенні заняття.;
• Поняття, види та особливості додаткових відпусток у зв’язку з навчанням. Творча відпустка: поняття, особливості та порядок надання.;
• Процессов, разных видов деятельности с детьми дошкольного возраста;
• Педагогическая система Я.А. Коменского;
• Нормативное правовое регулирование организации питания в дошкольных учреждениях и контроля за ним.;
• Изучение результатов эффективности воспитательного процесса;
• V2:Юногогика как отрасль педагогики;
• ВИМОГИ ДО ДІЯЛЬНОСТІ ТРЕНЕРА;
• Вихователь дошкільного закладу та вчитель початкової школи як суб’єкти педагогічної діяльності.;
• Мазмұны.;
• Economy and industry in Ukraine;
• Особливості адаптації дітей з вадами мовлення до умов дошкільного закладу;
• Организация совместной деятельности родителей и детей;
• ТЕМА 4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень;
• Основные функции педагогической этики;
• Какие аспекты поддержки ребенка являются наиболее актуальными в ХХ1 веке;
• Методика обучения аппликации, симметричного вырезывания.;
• Визначити, яку роль відіграє науково-дослідна робота студентів магістратури у становленні їх як спеціалістів.;
• Семинар. Проблемы внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
• В форме ПОРТФОЛИО;
• Підготовка магістерської роботи до захисту та його організація.;
• Суть і провідні категорії естетичного виховання;
• Внеситуативно-личностная форма общения;
• Лекція.;
• Профессиональное образование в России - история развития;
• V). Творча робота;
• Категориально - понятийный аппарат современной педагогики.;
• Философия и специальная педагогика;
• Тестовые методики изучения коллектива.;
• Развитие школы и педагогики в СССР;
• Фінансово-економічні відносини в системі вищої освіти;
• Методологические основы педагогической этики. Авторитарная и гуманистическая модели педагогической этики;
• Рабочее время работников образования;
• Історія розвитку технологічного і професійного навчання.;
• Ылыми ізденістердің негізгі звенолары, олардың міндеттері, өзара байланысы.;
• Психологічний супровід навчально- виховного процесу;
• Професійна орієнтація учнів.;
• Понятие и сущность метода, приема и правила обучения;
• Система образования в РК (1991-2014 г.);
• Деятельностный подход в педагогике;
• Тест-контроль.;
• Актуальність дослідження;