Лекции.Нет — категория Математика: 2 Страница
Лекции по категории - Математика на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Математика - 5719 публикаций..
Учебно-методическое обеспечение дисциплины ;
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ;
УУУУУУУ ;
Утверждено ;
Утверждено ;
Утверждение (критерий устойчивости ключей). ;
УТВЕРЖДАЮ ;
УТВЕРЖДАЮ ;
Устранение ошибки наиболее целесообразно не путем набора нового правильного выражения, а редактированием ошибочного. ;
Устные вычисления. ;
Установите соответствие между теоремами и их формулировками ;
Условный экстремум. ;
Условные законы распределения. Математическое ожидание и дисперсии я случайных величин. Условное математическое ожидание. ;
Условная вероятность. Теорема умножения вероятностей. ;
Условная вероятность ;
Условная вероятность ;
Условие прочности при кручении вала круглого и кольцевого сечения ;
Условие возникновения стука клапана ;
Усилия в конических передачах ;
Урок з математики. 2 клас ;
Уровни сформированности познавательных логических УУД ;
Уравнения с раздельными и разделяющимися переменными . ;
Уравнения линии в пространстве ;
Уравнение Теплового Баланса. Первый Закон Термодинамики ;
Уравнение прямой с угловым коэффициентом. ;
Уравнение нормали ;
Уравнение линии на плоскости. Точка пересечения двух линий. Основные виды уравнений прямой на плоскости (одно из них вывести). ;
Уравнение касательной и нормали к графику функции в точке ;
Упражнения ;
Упражнения ;
Универсальная характеристика центробежного насоса. ;
Умножения и деления на 10,100, 1000 (деление без остатка и с остатком) ;
Україна ;
УКЛОН (НАХИЛ) ;
УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ;
Указания к выполнению работы ;
УИРС по алгебре ;
Угол между прямымиУгол между прямыми определяется как угол между их направляющими векторами. Взаимное расположение прямой и плоскости ;
Угол между двумя прямыми на плоскости и в пространстве. Условия перпендикулярности и коллинеарности прямых. ;
Уважаемый студент! ;
У 7 — 9 класах вивчаються два математичних курси: алгебра і геометрія. ;
Тринадцатое занятие ;
Тридцатое занятие ;
Три ступени методики обучения младших школьников решению текстовых задач. ;
Требования к экзамену. ;
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СЕМИКЛАССНИКОВ ;
Требования к оформлению контрольных работ ;
Требования к оформлению контрольной работы ;
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ;
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ ;
Транспонирование матриц ;
Точки разрыва функции и их классификация ;
Точки измерений ;
Точечные оценки параметров распределения и методы их нахождения. Понятие о методе наименьших квадратов. ;
Точечная оценка параметров распределения ;
ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ФИЛИАЛ ИНСТИТУТА КОММЕРЦИИ И ПРАВА ;
То есть вероятность объединения двух совместимых событий равна сумме вероятностей этих событий без вероятности их совместного осуществления. ;
Тіктөртбұрыштар үшін екі еселі Риман интегралы. ;
Тіктөртбұрыштар үшін екі еселі Риман интегралы қасиеттері. ;
Тихоходная ступень ;
Типы симметрии ;
Типы подобъектов и принцип их редактирования ;
Типы матриц ;
Типы данных ;
Типовые задачи из задания 5 и их решение. ;
Типовые задачи из задания 3 и их решение. ;
Типовые задачи ;
Типовые задачи ;
Типовые задачи ;
Типовой пример ;
Типовое задание аттестационной работы №2 ;
Типова організація сучасної СКБД ;
Типичные методические ошибки учителя при работе с текстовыми задачами ;
Типи перерізів елементів ферм ;
Техническое задание ;
Тестік спецификациясы ;
Тест с кубиками. ;
Тест по математике_5 кл_окт2013 ;
Тест на понимание инструкций. ;
Тест на оценку речевой сферы. ;
ТЕОРІЯ ЙМОВІРНОСТЕЙ ТА ;
Теория функции комплексных переменных ;
Теория рядов ;
Теория вероятностей, функция распределения, дисперсия случайной величины. ;
Теория вероятностей ;
Теоритичнi вiдомостi та принцип роботи приладу ;
Теоретическое введение ;
Теоретический минимум. Модуль 3. Карточка №7 ;
Теоретический минимум. Модуль 3. Карточка №4 ;
Теоретический минимум. Модуль 3. Карточка №1 ;
Теоретические сведения ;
Теоретические сведения ;
Теоретическая часть ;
Теоремы Чебышева и Бернулли. ;
Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа ;
Теоремы сложения ;
Теоремы Ролля, Лагранжа, Коши (о среднем значении). ;
Теоремы непрерывности ;
Теорему Гюйгенса-Штейнера можно сформулировать так ;
Теорема. ;
Теорема умножения вероятности. ;
Теорема умножения вероятностей ;
Теорема сложения вероятностей. ;
Теорема сложения вероятностей для совместных событий ;
ТЕОРЕМА О СУЩЕСТВОВАНИИ РАВНОДЕЙСТВУЮЩЕЙ СХОДЯЩИХСЯ СИЛ ;
Теорема о связи Б.Б.Ф. и Б.М.Ф. ;
Теорема о разложении вектора по базису в пространстве ;
Теорема о пределе функции, заключенной между двумя функциями, имеющими один и тот же предел. ;
Теорема о пределе монотонной ограниченной последовательности. Число е. ;
Теорема гипотез (формула Байеса) ;
Теорема Больцано-Вейерштрасса ;
Теорема Бернулли. ;
Теорема Бернулли. ;
Теорема Байеса. ;
Теорема 3 (Вейерштрасс). ;
Темы рефератов. ;
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ;
Темы курсовых работ по математическому анализу ;
Темы для предварительной проработки ;
Темп зростання ;
Тематика самостоятельных лабораторных и письменных работ. ;
Тема:Виды и методы анализа рядов динамики ;
Тема: Пружні хвилі. Принцип Гюйгенса. Рівняння хвилі. Енергія пружної хвилі. Вектор Умова. ;
Тема: Поняття алгоритму. Властивості алгоритму. Способи описування алгоритмів. 4 страница ;
Тема: Поняття алгоритму. Властивості алгоритму. Способи описування алгоритмів. 3 страница ;
Тема: Поняття алгоритму. Властивості алгоритму. Способи описування алгоритмів. 2 страница ;
Тема: Поняття алгоритму. Властивості алгоритму. Способи описування алгоритмів. 1 страница ;
Тема: Визначення опорiв за допомогою мiстка Уiтстона ;
Тема. Число і цифра 7. Написання цифри 7. Порівняння чисел у межах 7. Послідовність чисел у межах 7. Складання й розв’язання прикладів ;
Тема. Число і цифра 6. Написання цифри 6. Порівняння чисел у межах 6. Складання й читання прикладів на додавання за предметними малюнками ;
Тема. Склад числа 6. П’ятикутник, шестикутник. ;
Тема. Склад числа 5. Співвідношення кількості предметів, чисел і цифр, що їх позначають. ;
Тема. Измерение длины и ширины условной меркой. Ориентировка на листе бумаги ;
Тема 8. Ременные передачи. ;
Тема 8 Методика формирования временных представлений в разных возрастных группах детского сада ;
Тема 7. Выпуклость функции ;
Тема 7 Особенности пространственных представлений детей дошкольного возраста и методика их формирования ;
Тема 6. Приложения производной ;
Тема 6 Формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов в разных возрастных группах детского сада ;
ТЕМА 5. Статистические показатели: средние ВЕЛИЧИНЫ ;
Тема 5. Процедуры. ;
Тема 4. Элементы теории функций комплексной переменной ;
Тема 4. Структуры. Записи. ;
Тема 4. Средние величины ;
Тема 3.1. Дифференциальные уравнения первого порядка ;
Тема 3. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ И ГРАФИКИ ;
Тема 3. Обратная задача динамики ;
Тема 3. Битовые операции. Упакованные данные. ;
Тема 2. Функция ;
Тема 2. Условная вероятность. Независимость событий. Критерий независимости. Формула полной вероятности. Формула Байеса. ;
ТЕМА 2. ОПРЕДЕЛИТЕЛИ. СВОЙСТВА ОПРЕДЕЛИТЕЛЕЙ ;
Тема 14. Сварные соединения. ;
Тема 12. Резьбовые соединения. ;
Тема 10. Ряды Фурье. ;
Тема 10. Предел функции. Теоремы о пределах. Замечательные пределы. Понятие о непрерывности функции. ;
Тема 1.6. Экстремумы функций двух переменных. ;
Тема 1.4. Применение дифференциального исчисления ;
Тема 1.2. Предел и непрерывность функции. ;
Тема 1.1. Числовые последовательности и функции ;
Тема 1.1 Свойства пространственной формы ;
Тема 1. Становление методики развития математических представлений у детей дошкольного возраста ;
Тема 1. Развитие понятия о числе ;
Тема 1. Механические передачи. ;
Тема 1. Методика обучения математике детей с ОВ: задачи, методы и особенности обучения. ;
Тема 1. Интегральное исчисление функций многих переменных ;
Тема 1. Вычисление значения выражения. ;
Тема 1. Вычисление значения выражения. ;
Тема 1. Вероятностное пространство. Операции над событиями. Свойства вероятности. ;
Тема 1 Электростатическое поле в вакууме. ;
Текстовые задачи и способы их решения. ;
Текстовая информация ;
Так без нравоучений, через игры дети учились быть учениками. ;
Таблицы истинности составных высказываний ;
Сыныптары оқушыларының дайындық деңгейінің тұлғалық және жүйелі-әрекеттік нәтижелері ;
Сынып оқушысының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар ;
Сынып оқушысының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар ;
Сызықты функция. Мысалдар. ;
Сызықты ф-ия мен дифф-тын ф-ия байланысы. ;
Сызықты кеңістік. Мысалдар. ;
Счисления. ;
Счетные и несчетные множества. Счетность множества рациональных чисел. ;
Счет в прямой и обратной последовательности ;
Сходящиеся последовательности ;
Схема №2 ;
Схема повторных испытаний. Формула Бернулли. Предельные теоремы в схеме Бернулли (Пуассона, Муавра-Лапласа). ;
Схема повторных испытаний или схема Бернулли ;
Схема исследования функции и построения графика ;
Схема и принцип действия центробежного насоса ;
Схема выбора с возвращением (перестановки, сочетания и размещения с повторением). ;
Схема выбора без возвращения (сочетания, размещения). ;
Схема Бернулли. Формула Бернулли. Локальная и интегральная теорема Муавра-Лапласа ;
Сущность средних и их значение в статис-тическом анализе ;
Сущность средних величин, правила их применения ;
Сущность и значение средних. ;
Сущность алгебраического метода решения текстовых задач ;
Существование частных производных в точке и непрерывность функции в этой точке ;
СУПЕРЭЛЕМЕНТНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ;
Суммой векторов ;
Сумма, разность и умножение матриц. Свойства сложения и умножения матриц. ;
Сумма равна 217,030 ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.043 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав